全员生产维修（TPM）培训考核试题

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满分：100分 考试时间：60分钟

全员生产维修tpm培训班试题
（图片来源网络，侵删）

单项选择题（每题2分，共20分）

  1. TPM的核心目标是：
    A. 提高设备使用寿命
    B. 实现设备综合效率（OEE）最大化
    C. 减少维修人员数量
    D. 加快生产速度

  2. TPM的八大支柱中,专注于“员工自主维护”的是：
    A. 计划维护
    B. 自主维护（Jishu Hozen）
    C. 质量维护
    D. 教育培训

  3. 设备综合效率（OEE）的计算公式是：
    A. 可用率 × 性能开动率 × 良品率
    B. 可用率 × 性能开动率 × 良品率
    C. 故障率 × 维修时间 × 生产数量
    D. 运行时间 / 计划时间

  4. TPM中“初期清扫”的主要目的是：
    A. 美化工作环境
    B. 发现设备微小缺陷
    C. 提高员工士气
    D. 减少清洁成本

    全员生产维修tpm培训班试题
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  5. TPM强调的“全员参与”不包括以下哪个群体？
    A. 操作工
    B. 维修人员
    C. 外部供应商
    D. 管理层

多项选择题（每题3分，共15分，漏选错选不得分）

  1. TPM的八大支柱包括：
    A. 自主维护
    B. 计划维护
    C. 质量维护
    D. 初期管理
    E. 安全与环境管理

  2. 自主维护（AM）的七个阶段包括：
    A. 初期清扫
    B. 发生源/困难源对策
    C. 制定清扫/加油基准
    D. 总点检
    E. 自主点检

  3. 影响设备综合效率（OEE）的三大损失是：
    A. 设备故障损失
    B. 换模调整损失
    C. 空转暂停损失
    D. 员工缺勤损失
    E. 原料短缺损失

    全员生产维修tpm培训班试题
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判断题（每题2分，共10分，正确打√，错误打×）

  1. TPM要求操作工承担设备的日常点检、润滑和简单维修工作。（ ）
  2. TPM的目标是追求“零故障、零缺陷、零事故”。（ ）
  3. 计划维护（PM）完全取代了事后维修（BM）。（ ）
  4. TPM实施仅适用于制造业,不适用于服务业。（ ）
  5. OEE达到85%以上被视为世界级水平。（ ）

简答题（每题10分，共30分）

  1. 简述TPM的定义及核心目标。

    参考答案：
    TPM（Total Productive Maintenance）是以“全员参与”为基础，以设备全生命周期为对象，通过八大支柱活动，追求设备综合效率（OEE）最大化，实现“零故障、零缺陷、零事故、零浪费”的生产维护体系，核心目标是通过提升设备可靠性、减少停机损失、优化生产流程，最终增强企业竞争力。

  2. 自主维护（AM）的七个阶段是什么？并简述“初期清扫”阶段的作用。

    参考答案：
    七个阶段：

    1. 初期清扫
    2. 发生源/困难源对策
    3. 制定临时基准
    4. 总点检
    5. 自主点检
    6. 标准化
    7. 自主管理
      初期清扫作用：
      通过彻底清扫设备，暴露潜在缺陷（如漏油、松动、异响），培养员工“清扫即点检”的意识，为后续维护奠定基础。

  3. 计算题：
    某设备每日计划运行8小时（480分钟），实际运行时间因故障停机30分钟、换模调整20分钟；理论生产速度10件/分钟，实际生产速度9件/分钟；生产产品4500件，其中不良品100件。
    计算该设备的OEE值。

    参考答案：

    1. 可用率（Availability） = 实际运行时间 / 计划时间
      = (480 - 30 - 20) / 480 = 430 / 480 = 58%
    2. 性能开动率（Performance） = (实际产量 × 理论周期时间) / 实际运行时间
      = (4500 × 1/10) / 430 = 450 / 430 = 65% （注：超过100%因实际速度高于理论值）
    3. 良品率（Quality） = 良品数 / 总产量 = (4500 - 100) / 4500 = 78%
    4. OEE = 可用率 × 性能开动率 × 良品率
      = 89.58% × 104.65% × 97.78% ≈ 6%

案例分析题（25分）

  1. 某车间设备故障频发，导致OEE长期低于60%，经分析发现：
  • 操作工仅负责生产,设备清洁、润滑由维修部门负责；
  • 设备微小缺陷（如螺丝松动、油污）未及时处理；
  • 换模时间长,无标准化流程；
  • 员工缺乏设备维护技能培训。
    请结合TPM理念，提出至少3项改善建议并说明理由。

参考答案：
建议1：推行自主维护（AM）
理由： 将设备日常清洁、点检、润滑责任转移给操作工，通过“初期清扫”发现微小缺陷，培养员工“我的设备我维护”意识，减少因小问题积累导致的故障。

建议2：建立计划维护（PM）体系
理由： 针对换模时间长问题，开展SMED（快速换模）活动，制定标准化换模流程；对设备关键部件实施预防性维护（如定期更换易损件），避免突发停机。

建议3：加强教育培训
理由： 对操作工进行设备结构、维护技能培训，使其具备识别异常、处理简单故障的能力；对维修人员进行TPM理念培训，推动“维修-操作”协作，打破部门壁垒。

预期效果： 通过自主维护减少故障损失，计划维护降低停机时间，教育培训提升全员能力，最终提升OEE至世界级水平（85%以上）。

参考答案及评分标准

题型 题号 分值 评分要点
单选题 1-5 10分 每题2分，选对得分
多选题 6-8 15分 每题3分，全选对得分，漏选/错选不得分
判断题 9-13 10分 每题2分，判断正确得分
简答题 14 10分 定义准确（5分）+ 核心目标清晰（5分）
15 10分 七个阶段完整（5分）+ 初期清扫作用描述准确（5分）
16 10分 计算步骤清晰（5分）+ 结果正确（5分）
案例分析题 17 25分 每项建议5分（措施3分+理由2分），逻辑清晰、结合TPM理念（10分）

使用建议

  1. 难度调整：
    • 基层员工：侧重单选、判断及简答题（如自主维护阶段、OEE计算）。
    • 管理层：增加案例分析及TPM战略规划题。
  2. 结合企业实际：

    替换案例题中的场景为企业真实问题（如设备名称、故障类型）。

  3. 附加题（可选）：

    “请设计一个TPM小组活动的启动方案”（15分），考察实践能力。

TPM培训关键点： 试题需引导学员理解“全员参与”“预防为主”“持续改善”的核心理念，而非死记硬背概念，建议结合企业OEE数据、设备故障率等实际指标，让培训直接服务于生产改善。